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lunes, 13 de noviembre de 2006
SUMAMENTE HORMIGA
por César Bandin Ron
Buenos Aires, Ediciones del Eclipse, 2006. 88 pp.
Este libro integra la colección “poesías del eclipse”, que cuenta con la Dirección Literaria de María Teresa Andruetto y Dirección de Arte y Diseño de Istvan Schritter:
“Irreverente, imprevisible, atravesado por el azar y el juego y en el límite con las artes plásticas y el diseño gráfico, Sumamente hormiga acerca a los jóvenes lectores –fruto de intensas exploraciones en los bordes del lenguaje- una poesía a la que acaso no están acostumbrados”.
“Sumamente hormiga” –poema que da título al volumen- es una reescritura a partir de Rayuela, de Julio Cortázar. Comienza con estos versos:
I
O no?
Por qué?
Por qué? Por qué?
Siempre un poco más
Hablando, hablando de nada
En los vanos de las puertas
Fuera del mundo
II
Por qué escribo esto?
Por qué aquí?
Como traicionado
Por qué hablás como si me hubiera muerto?
Por qué?
No te gusta?
Por qué diablos hablás en plural?
Yo?
pero por qué se fueron?
Qué se busca?
Qué se busca?
Alguna vez tuviste los zapatos metidos
en el agua a medianoche?
domingo, 12 de noviembre de 2006
ADIOS, RAPA NUI
Ilustraciones de Liliana Beatriz Menéndez
Buenos Aires, Ediciones del Eclipse, 2006.
Olga Gil López “nació y vive en Córdoba. Ceramista, telera, escritora y viajera incansable. Ejerció durante muchos años como docente en la Escuela Provincial de Cerámica y en talleres particulares. Hizo largos viajes por Europa, Asia y América. Visitó la isla de Pascua en el primer vuelo que se realizó desde Santiago de Chile, comienzo de numerosos viajes a lo largo de décadas y de prolongadas estadías de profunda amistad con familias pascuenses”.
La novela integra la colección novelas del eclipse. Dicha colección cuenta con la Dirección literaria de María Teresa Andruetto y la Dirección de arte y diseño de Istvan Schritter.
A la Isla de Pascua ha llegado la protagonista de esta obra. Se hospeda en casa de unos lugareños, con los que se sentirá una más en la familia, a pesar de las diferencias sociales y culturales que podrían separarlos. Dispuesta a aprender de ellos, sin prejuicios, Leda va internándose de a poco en una cultura fascinante. “Ahora sé que quiero a esta gente –afirma-. Como una fruta que ha madurado muy despacio descubro este amor. Sé que ha caído mi coraza, que están en mi vida, en mi sangre, que han plantado su raíces”. Comprende una existencia distinta de la que ella lleva en su país de origen; se embelesa ante los paisajes; admira los collares de caracoles, los sombreros y los vestidos; indaga acerca del significado de las estatuillas y las tradiciones.
En ese escenario paradisíaco aparece el amor, un amor efímero, encarnado en un irlandés que intenta ahogar sus penas en la bebida: su tierra, su familia, han quedado lejos; la guerra lo ha marcado para siempre. En el año que pasa en la isla, anuda una fuerte amistad con el dueño de casa, y un apasionado romance con la viajera. Cuando, finalmente, se acerca el temido día de la partida, la despedida es dura –“Como por una grieta, se despeña su voz hasta el silencio”-, y la sobriedad de algunos se alterna con la emoción desbordada de la protagonista.
Una historia así sólo podía ser narrada por Olga Gil López, una escritora capaz de un lenguaje de inusitada sugerencia, que se prodiga en imágenes poéticas acerca de seres y situaciones, de animales y plantas. Si Rapa Nui es bella –como lo es realmente-, su belleza se acrecienta al ser evocada por esta novelista con maravillosos dotes líricos, que hace de cada escena una pintura fiel y añorante.
Ilustran la novela los trabajos de Liliana Beatriz Menéndez, talentosa artista cordobesa que en 2005 recibió una beca de la Secretaría de Cultura de la Nación y del Atlantic Center for the Arts para realizar una Residencia de Artistas en Florida, bajo la dirección de Luis Felipe Noé.
domingo, 13 de noviembre de 2005
Vacaciones
Ilustraciones: Santiago Grasso
Buenos Aires, Sudamericana, 2005
64 pp. (Pan flauta)
En este volumen, destinado a lectores a partir de los siete años, Jorge Accame reúne dos relatos humorísticos en los que narra las aventuras de cuatro hermanos, durante las vacaciones.
En el primero de ellos, titulado “Viaje en ómnibus”, describe el viaje hacia la costa, y la forma en que se portaban los cuatro chicos: discutían, se amenazaban, se hacían burla. La prima de trece años observaba impotente la situación, hasta que apareció un conocido que, con simpatía logró tranquilizar a los pequeños viajeros.
En el segundo relato -“En la playa”- la historia gira alrededor de un pulpo que se aferra tenazmente al brazo del padre. Este bicho, que vive en un balde, pasa a ser un personaje extraño y atractivo.
Como en otras obras destinadas al público infantil, Accame sabe relatar con humor, cierta dosis de exageración y, por sobre todo, un conocimiento evidente de los chicos y su comportamiento, conocimiento que debe, con seguridad, a sus propios hijos, personajes de estos cuentos.
sábado, 12 de noviembre de 2005
El Monstruo Groppopol
Buenos Aires, Sudamericana, 200. 32 pp. (Puercoespín)
Sandra Siemens nació en Lomas de Zamora en 1965. “Desde muy chica se estableció en Wheelwright, un pequeño pueblo del sur de Santa Fe, donde sigue viviendo junto a su familia. Allí escribe, con una voz muy personal, historias entrañables. Es autora de El bandido de los mares, De unicornios e hipogrifos y La silla de la izquierda, entre otros títulos”.
Sandra Siemens, la autora de La polilla -triste y hermoso relato comentado oportunamente en Letras-Uruguay-, presenta la historia de un monstruo que no puede dormir, agobiado por los sueños dulces. Su mamá, que esperaba que él fuera un monstruo horrible, le dice que se puede tener un secreto: disfrutar de los sueños sin decírselo a los demás.
Destinada a lectores a partir de cuatro años, la obra presenta una contraposición entre lo que se impone desde afuera, y lo que el individuo quiere ser, solucionada mediante un recurso original. Cabe destacar la habilidad de la autora para describir a ese pequeño monstruo y su mamá, verdaderamente asquerosos, pero queribles.
“Carlus Rodríguez nació en Canet de Mar, Barcelona en 1968. Allí estudió diseño gráfico en la Escola Massana. Trabajó en animación para publicidad e ilustró libros en catalán. Actualmente reside en Buenos Aires, donde ha ilustrado El cuerpo de Isidoro y El traje nuevo del emperador, entre otros”.
sábado, 13 de noviembre de 2004
Un cuento por donde pasa el viento
por Cecilia Pisos. Ilustraciones: Pablo Bernasconi.
Buenos Aires, Sudamericana, 2004.
"Cecilia Pisos nació en Buenos Aires en 1965. Su libro ¿Te lo cuento otra vez? Fue finalista del Tercer Concurso Internacional de Literatura Infantil Julio C. Coba (Ecuador). En esta editorial ha publicado Las hadas sueltas y Maus y el ratón tigre".
"Pablo Bernasconi nació en Buenos Aires en 1973. Diseñador gráfico e ilustrador, colabora actualmente con publicaciones en diversos países, por las que ha obtenido importantes distinciones internacionales".
En este libro, destinado a lectores a partir de los siete años, la autora narra dos cuentos que atraparán al público infantil de esa edad, que ya lee correctamente y puede abordar un texto más largo que aquel que se propone a quienes recién se inician en la lectoescritura. Los cuentos son presentados en letra cursiva, de tamaño habitual, y en ellos se intercalan fragmentos en cursiva manuscrita.
En el primero de los relatos, Pisos escribe sobre personajes que protagonizaron muchas historias -un ogro, un joven y una princesa- y relata la forma en la naturaleza ayuda al muchacho a lograr su cometido: "En 'Un cuento por donde pasa el viento' hay un príncipe valiente, una princesa con moños, un ogro preguntón, animales que hablan y, claro está, viento, mucho viento. Que lleva y trae, una y otra vez, la misma pregunta. ¿Cuál será?"
En el segundo cuento, en cambio, los personajes serán dos magos, que deslumbrarán a los lectores con su arte: " 'El hijo del mago' es una historia de un papá y un nene. Pero, como en las funciones de los magos, en ella pasan cosas que, apenas se ven, desaparecen. Recomendado para leer con la varita a mano (por las dudas)".
La perseverancia, el poder de la música y la posibilidad de hacer prodigios, son los temas de estos textos que harán volar la imaginación de los lectores. La edición incluye magníficas ilustraciones de Bernasconi, quien brinda imágenes novedosas y de gran belleza.
Mona Lisa y la regaderita verde
por Canela
Ilustraciones: María Cristina Brusca.
Buenos Aires, Sudamericana, 2004.
En este cuento, Canela relata una nueva aventura de Mona Lisa, personaje de otros libros. Esta vez, la protagonista quiere regar el jardín junto a su abuelo; inesperadamente se vuelve pequeña, y ve el mundo desde otro punto de vista. Su valentía hace que vuelva a su tamaño original, y pueda seguir regando en compañía del anciano, aunque la mamá se queje porque está toda sucia después de la travesía. Los dibujos de María Cristina Brusca captan esa atmósfera de cariño a los mayores y amor por la naturaleza que Canela ha sabido transmitir.
viernes, 12 de noviembre de 2004
La leyenda del picaflor
La leyenda del picaflor por Silvia Schujer y Marta Prada. Ilustraciones: María Rojas. Plastilina: Luciana Fernández.
Buenos Aires, Sudamericana, 2004. 32 páginas. (Cuentamérica Naturaleza)
En el libro que comentamos, destinado a lectores a partir de los cuatro años, se relata la leyenda de los pájaros que, deseosos de tener colores, fueron a pedírselos al dios Inti, y volvieron de la travesía con los tonos del arcoiris. Los tumiñicos, de mínimo tamaño, no pudieron hacer el viaje hasta Inti, pero las flores, que querían volar, les dieron sus colores, por eso los pajaritos tomaron el nombre de picaflor.
"Esto pasó hace mucho -relata Schujer-. Cuando el mundo era tan nuevo que las personas aún no lo habitaban. Sí, en cambio, los ríos y los arroyos. Las montañas y las piedras. Las flores y los animales. ¿Todas las flores? Sí, todas. ¿Todos los animales? No, todos no. Había peces y sapos. Iguanas y abejas. También había pájaros, muchos pájaros. Pero no como los conocemos ahora. Porque aunque ya tenían alas para volar y voces con que trinar, todavía eran de un mismo y único color: marrones como la tierra".
El volumen incluye información acerca de los personajes que aparecen en la leyenda, las características del pájaro, su habitat, los diferentes nombres con que se lo conoce, su modo de vida y otros temas. Se incluye asimismo fragmentos de canciones de Horacio Guaraní y María Teresa Corral y textos de Germán Berdiales, Laura Devetach y Estanislao del Campo, así como también reproducciones de pinturas y fotografías en las que aparece el picaflor. En "Jugar a crear", se propone realizar flores de papel.
Texto y actividades serán de suma utilidad para los docentes que en el ciclo inicial y en los primeros grados de EGB quieran presentar a sus pequeños alumnos un relato ameno y escrito en el lenguaje que ellos manejan, que plantea la posibilidad de relacionarlos con las tradiciones, la historia, la literatura y el arte del continente en que vivimos.
Gaturro
Trucos y secretos de la historieta
por Nik.
Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 2004
30 páginas, con stickers. (Gaturro para chicos)
Nik es el creador del personaje Gaturro, que desde 1993 anima las tiras cómicas del diario y la Revista La Nación. Como se sabe, el gato de la tira, en sus inicios, hablaba exclusivamente de temas políticos, sin olvidar el sentido del humor. Paulatinamente -explica el creador-, el personaje no sólo observa la actualidad sino, también, su entorno personal: su vida, aventuras o desventuras amorosas, su familia y todas las preocupaciones que tiene un gato.
En esta obra, el autor invita al público a "explorar junto a Gaturro el lado desconocido de las historietas para descubrir todos sus ingredientes secretos". Nik inicia su explicación a modo de una receta de cocina, indicando los ingredientes que debe poseer la historieta.
En primer lugar, se debe crear al personaje principal, que puede ser una persona o un animal, y es necesario ponerle un nombre. Luego vienen los personajes que cumplen la función de acompañamiento del principal, y un medio ambiente donde se desarrolle la acción o -como dice el autor- "en algún lugar hay que colocar a los personajes, ¿no?". Más adelante, Nik explica y desarrolla las técnicas de animación de los personajes y los lugares donde se desarrolla la acción de los mismos. También indica qué colores deben ser utilizados en las escenas, ya sea que las mismas se desarrollen de día o de noche, con lluvia o sol., si el personaje tiene frío o si esta enojado.
Luego de tener a los personajes, los colores, el ambiente donde se desarrolla la acción, el dibujante debe estar preparado para contar una historia o anécdota que resulte interesante y divertida. Para ello, Nik recomienda el trabajo en equipo de la memoria y la imaginación, los platos principales. Siempre para escribir una tira cómica se debe saber, a criterio del autor, cómo termina, es decir, conocer el remate. Por lo tanto se debe comenzar por el final.
Guiado por Nik, el lector irá descubriendo todos los secretos e ingredientes para obtener una tira. Estuvo a cargo de la edición, Mariana Vera. Los autores y editores creativos son Laura Losoviz y Nik. Los textos pertenecen a María Schujer, y el diseño gráfico y arte digital son obra de Christian Argïz.
CUENTOS DE MARAVILLAS
por Graciela Montes. Ilustraciones: Alberto Pez.
Buenos Aires, Primera Sudamericana, 2004. 64 páginas. (Cuentamérica).
Graciela Montes resume su biografía: "Nací en Buenos Aires en 1947. Me crié en el Gran Buenos Aires, en el barrio de Florida. Me hice lectora (ése fue el primer ‘grado’ que alcancé), y en 1971 me recibí de profesora en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Trabajé más de veinte años en el Centro Editor, donde completé mi formación profesional y humana. Estoy casada con Ricardo Figueira, tenemos dos hijos. Lo que más hice fue escribir. Escribí muchos libros de ficción para niños, cuentos y novelas como Nicolodo viaja al País de la Cocina (que fue el primero), Doña Clementina Queridita, la Achicadora, Historia de un amor exagerado, Y el Árbol siguió creciendo, Tengo un monstruo en el bolsillo, La verdadera historia del Ratón Feroz, Clarita se volvió invisible, La guerra de los panes, El Club de los Perfectos, Otroso, A la sombra de la Inmensa Cuchara, Amadeo y otra gente extraordinaria, Uña de dragón, Aventuras y desventuras de Casiperro del Hambre, Venancio vuela bajito, La batalla de los monstruos y las hadas, La venganza de la trenza y muchos otros (suman creo, más de treinta); dos novelas para adultos: El umbral y Elísabet, y muchos libros de reelaboración de cuentos criollos y viejos ciclos de relatos que me pareció que había que rescatar y volver a poner en circulación (...). Algunos de mis cuentos y novelas fueron traducidos al italiano, al portugués y al alemán, uno al catalán y uno al griego (...) y varios recibieron premios (...). También me interesó la divulgación (algo que aprendí a hacer en el Centro Editor, donde se pensaba que el conocimiento era un bien social, que debía extenderse a todos), en especial la divulgación de temas o de puntos de vista poco habituales en los libros para niños, como sucede con El golpe y los chicos. Mis otros dos oficios han sido el de traductora (traduje los dos Alicias de Lewis Carroll, los Cuentos de Perrault, el Huckleberry Finn y la obra de Marc Soriano Literatura para niños y jóvenes, guía de exploración de sus grandes temas) y el de editora (además del trabajo en el Centro Editor, trabajé en Kapelusz y armé el proyecto editorial de Libros del Quirquincho). Dediqué bastante tiempo y energía a la reflexión y a la lectura de la reflexión de otros. Di muchas charlas y conferencias y me encontré con miles de lectores (maestros, bibliotecarios y niños) para charlar acerca de literatura, libros y la vida en general. Esos diálogos me ayudaron a seguir pensando. Tengo dos libros, El corral de la infancia y La frontera indómita, donde se recoge buena parte de esa reflexión. Traté de contribuir, siempre que pude, a la formación de grupos y redes solidarios alrededor de la literatura para niños. Fui miembro fundador de ALIJA, la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina, y cofundadora, junto con otros compañeros escritores, de la revista La Mancha" (Montes, Graciela: "Datos biográficos", en www.gracielamontes.com, Noviembre de 2001). En 2000, fue distinguida con el Segundo Premio Nacional de Literatura Infantil, en el certamen organizado por la Secretaría de Cultura de la Nación correspondiente a la producción 1994/1997, por su libro Aventuras y desventuras de Casiperro del Hambre (Buenos Aires, Colihue, 1995). El jurado estuvo integrado por los escritores María Granata, Perla Suez, Ana María Shua y Antonio Requeni (Imaginaria, N° 19, Buenos Aires, 23 de febrero de 2000).
En 1990, se publicó Los tiempos de los inmigrantes (Buenos Aires, Libros del Quirquincho), obra escrita por Graciela Montes en coautoría con Luis Alberto Romero y Lilia Ana Bertoni. Integró la serie "Una Historia Argentina para los que quieren saber de qué se trata", que incluía entre sus títulos, además del que mencionamos, Así empezó nuestra historia, Llegaron los españoles, Cuando fuimos Virreinato, ¿Qué pasó el 25 de mayo?, Los tiempos de San Martín, Los tiempos de Rivadavia, Los tiempos de Rosas, La Argentina se organiza, Los tiempos de Yrigoyen, Los tiempos de Perón y Entre dictaduras y democracias. Esa obra fue reeditada en 1995 por Odo/Gramón-Colihue, con ilustraciones de Carlos Schlaen, y en 1997, por Página 12, con ilustraciones de Daniel Paz.
Graciela Montes se refiere a este libro: "El modelo del Centro Editor como polo cultural me hacía fantasear con la posibilidad de construir algo semejante pero para los chicos, con buena divulgación y buena literatura, ambas cosas, pero bien diferenciadas. A Entender y Participar, donde escribíamos sobre todo Graciela Cabal y yo, siguió Vida y Salud con María Inés Bogomoly y Julieta Imberti, luego Una Historia Argentina (para los que quieren saber de qué se trata), en la que yo hacía el relato pero los historiadores Lilia Ana Bertoni y Luis Alberto Romero se ocupaban de elaborar el informe y supervisar académicamente" (Montes, Graciela: "Literatura y sociedad", en www.gracielamontes.com Noviembre de 2001).
A la Argentina –afirmó en otra oportunidad-, "fueron llegando los inmigrantes. Solteros y muy jóvenes, algunos casi niños, venían a ‘hacer la América’. Provenían de España, de Italia, de Turquìa, de Rusia, de Francia, de Polonia, de Yugoslavia, en general eran muy pobres y estaban dispuestos a trabajar duro... Algunos regresaron a sus pagos, pero la mayoría, más de un millón, se quedó" (Montes, Graciela: "La infancia y los responsables", en Machado, Ana María y Montes, Graciela: Literatura infantil. Creación, censura y resistencia. Buenos Aires, Sudamericana, 2003).
En la obra que comentamos, dedicada a la memoria de Boris Spivacow y destinada a lectores a partir de los nueve años, la escritora reúne cinco cuentos que algunos de esos inmigrantes trajeron de sus tierras natales, cuentos que fueron modificados en nuestro país, ya que en ellos entraron elementos de la tierra de adopción, como ciertos paisajes, alimentos o modismos. Son estos textos los titulados "El pozo de la alegría", que "pertenece a la familia de los cuentos en los que el héroe tiene que buscar un tesoro en el infierno"; "Los siete pares de zapatos rotos", que se cuenta tanto en Chile como en la Argentina; "El viborón del río", "otra manera de contar La Bella y la Bestia"; "La ranita encantada", "un cuento muy famoso, tanto en Europa como en América", y "La muchacha de la estrella", que "está emparentado –y mucho- con el cuento de la Cenicienta".
Acerca de la procedencia de los mismos, señala: "Para todas estas narraciones he consultado el libro de Berta Vidal de Battini, Cuentos y leyendas populares de la Argentina, editado en Buenos Aires por Ediciones Culturales Argentinas. La autora, a su vez, recopiló, ordenó y comentó las decenas de miles de versiones que fueron recogiendo, de la boca misma de los narradores orales, los maestros de todo el país". Pero además, Montes ha contado con el aporte de un puntano y una neuquina, que le relataron dos de los cuentos.
"Los cuentos de maravillas se parecen a los sueños –escribe Montes-. Son exagerados y un poco extraños. En los cuentos de maravillas suele haber monstruos, enanos, viajes imposibles, personas que se transforman en animales, animales que se transforman en personas, tesoros, talismanes y puertas a otros mundos. Y en el medio de todo eso, el héroe, la heroína. Los cuentos de este libro vinieron desde Europa en el morral de un viajero. Pero parece que al llegar se encariñaron con el país. Entonces se calzaron las alpargatas, se metieron en el fogón de los peones y, abracadabra, ¡se volvieron criollos!"
Alberto Pez nació en San Juan, en 1963. A los cinco años, un libro de la Colección Polidoro, ilustrado por Napo, lo decidió a ser dibujante. Desde 1987 trabaja en diferentes medios y actualmente es muy reconocido como ilustrador. Tardó un poco más en dedicarse a la escritura. Su primer libro como autor fue Tecitos de lágrimas de dragón. Y en esta editorial, Chiquita y La vida secreta de las pulgas".
miércoles, 10 de noviembre de 2004
LA VIDA SECRETA DE LAS PULGAS
Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 2004.
32 págs. (Puercoespín).
"Alberto Pez y Roberto Cubillas son argentinos. Dibujantes precoces, desde el jardín de infantes no paran de hacer garabatos en cuanto papelito les caiga entre manos: historietas, grabado digital, diseño de escenografías, libros infantiles para diferentes editoriales de la Argentina y el exterior".
"La vida secreta de las pulgas, igual que Chiquita y El microscopio de Nicolás, son el resultado de un trabajo en equipo: Pez es el autor de los textos, y Cubillas, de la ilustración. Ambos tienen gatos con algunos problemitas de pulgas. A pedido de ellos, hicieron este libro con algunas indicaciones precisas para ayudarlos a liberarse de tan molestos parásitos".
Este libro, destinado a lectores a partir de los cuatro años, narra la historia del gato Antonio, desesperado ante la invasión de los animalitos. En busca de una solución, recurre a los libros de la biblioteca, a otros seres pequeños -la abeja, la cucaracha, la mosca y la araña- y a Tucho, el perro. Este último le dice que tomar un baño mejora temporariamente la situación, pero que él optó por soportar a las pulgas, antes que sufrir el aseo. Entonces, el gato decide negociar.
La historia de esta batalla, que termina con un trato entre el gato y las pulgas, está relatada en letra de un tamaño mayor que el habitual, en pocas páginas. Esta forma de presentar la narración, y la relación que la misma tiene con la vida cotidiana de los pequeños lectores, la vuelve de interés para quienes se inician en la lectura.
viernes, 10 de septiembre de 2004
CARTAS DE AMOR
Lindos, lindísimos estos dos relatos que Accame presenta en el volumen. Son ellos «Carta de amor» y «Amor mas poderoso», dos textos que -afirma el autor- son autobiográficos en mayor a menor medida. Como muchos buenos escritores -y él sin duda lo es-, toma de su memoria hechos que Ie han acaecido o que Ie han contado en su infancia y los inserta en el relato, aunque variando las situaciones en las que los mismos tuvieron lugar.
El primero de los cuentos está protagonizado por un mono llamado Martín, por eI que eI abuelo del escritor sentía un particular afecto. Este mono un día escapó y trepó a un pino, llevándose las cartas que el autor le había escrito a una chica y nunca se había atrevido a darle. EI amor por los animales, la rigidez de algunos adultos, la picardía del mono, el primer amor adolescente, son algunos de los asuntos que Accame aborda en este cálido y gracioso relato, destinado a lectores a partir de los once años.
El segundo relato se refiere a un pacto de amor que habían hecho marido y mujer, para el momento en que uno de los dos faltara. En estas paginas, el escritor presenta una vision muy actual y muy argentina de la tercera edad, que se empeña en mantener viva la memoria, en cuidar ese espacio que atesora recuerdos, que se siente sola y recibe esporádicamente la compañía de los hijos y de los nietos. No importa si ese pacto se cumple realmente o si el anciano necesita creer eso. Lo importante es que esa convicción le da fuerzas para seguir viviendo, para sentirse acompañado por quien más echa de menos.
Jorge Accame nació en Buenos Aires en 1956 y vive en San Salvador de Jujuy desde 1982. Es autor de varios libros. En 1997 obtuvo una beca de la Fundación Antorchas y participó del Programa Internacional de Escritores en la Universidad de Iowa, Estados Unidos. Por Cartas de amor obtuvo el 3er Premio Nacional de Literatura Infantil 1999.
Feliciano Garcia Zecchin nació en Buenos Aires en 1975. En 1997 ganó el Primer Premio de Historieta que otorga la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, y en 1999 obtuvo el Premio Eternauta al mejor comic del año.
jueves, 13 de noviembre de 2003
Mona Lisa y el palacio de la papa frita
por Canela
Ilustraciones: María Cristina Brusca. Buenos Aires, Sudamericana, 2003.
Mona Lisa logra entrar en el dibujo que estaba pintando, y llega a un castillo en el que la confunden con la princesa. Nadie podrá creer que ella realizó este viaje, valida solamente de sus pinturitas y la fantasía de la escritora.
Llegar a Marte
Buenos Aires, Sudamericana, 2003.
El volumen que nos ocupa reúne cuatro obras de teatro destinadas a lectores -y actores- a partir de los nueve años. Son estas piezas "Una cita a la tardecita", "Llegar a Marte", "Más rápido que un bombero" y "¡Pagar factura es una aventura!.
En ellas se presentan episodios relacionados con la vida cotidiana, que proponen a docentes y alumnos una forma divertida de acercarse al quehacer teatral en sus múltiples aspectos. El nivel de lengua es adecuado a la edad a la que se destina el volumen, y las tramas son amenas, con parlamentos fáciles de memorizar, porque en ellos Basch emplea la rima y la confusión de palabras homófonas.
"A mí la rima se me arrima -escribe la autora. (...) También se me arriman personajes que me andaban buscando para emprender un osado viaje. A veces se llaman Rocío, Mateo o sólo Bombero. Se desencuentran y se encuentran, se confunden, se orientan, se embrollan y se provocan con las combinaciones que les salen de la boca, se quedan enredados entre vocales y consonantes y tratan de soltarse y seguir adelante".
Para leer, actuar, preparar escenografías y vestuarios, para incorporar el teatro como algo cercano a cada uno de nosotros, es inestimable el aporte de este libro, pensado con la cabeza y escrito con el corazón.
miércoles, 12 de noviembre de 2003
La polilla
Ilustraciones: Víctor Páez.
Buenos Aires, Sudamericana, 2003.
Sandra Siemens nació en Lomas de Zamora en 1965. "Desde muy chica se estableció en Wheelwright, un pequeño pueblo del sur de Santa Fe, donde sigue viviendo junto a su familia. Allí escribe, con una voz muy personal, historias entrañables".
Sobre el origen de este libro, manifiesta la autora: "Una vez al año yo hago una limpieza general. Me ordeno la cabeza. Tiro todas las ideas que no sirven, ésas que están siempre en el medio molestando. Tiré, por ejemplo, una idea de perro esquiador que no le interesaba a nadie. Pero quedó la polilla, volando de aquí para allá. Qué hago, me dije, para sacármela de la cabeza. Entonces se me ocurrió: escribo un libro".
Una mamá a la que echaron de la fábrica. Un papá que nunca asumió su responsabilidad. Un abuelo muerto poco antes. Un chico que tiene que soportar todo eso y además, el malhumor y el desprecio de su madre, quien se ve reflejada en el hijo. Estos son los personajes de la novela de Sandra Siemens, tan pero tan bien escrita, que puede hacer lagrimear a una piedra.
El chico, con reminiscencias kafkianas, se transforma en una polilla a la que se le atribuyen milagros. "¿Puede una polilla cambiar la vida de un montón de gente? Después de todo, una polilla se espanta de un manotazo. Pero, cuidado, que este bichito no sólo tiene derecho a vivir como cualquier otra criatura sino que además habla, sabe leer y tiene poderes especiales". Quizás el más especial de esos poderes sea el de hacer recapacitar a su madre.
La novela, destinada a lectores a partir de los diez años, termina con Nacho convertido en polilla, con la madre añorándolo, arrepentida, y con la promesa de que, algún día, todo mejorará. Una historia que abreva en la realidad, a pesar de lo fantástico.
miércoles, 16 de julio de 2003
La leyenda de la piedra movediza
- por Laura Devetach (leyenda) / Marta Prada (texto informativo).
Ilustraciones: O'Kif / Mónica Fernández. Ilustraciones en plastilina: Luciana Fernández. (Cuentamérica Naturaleza) 2003
Este libro, destinado a lectores a partir de los cuatro años, presenta una leyenda recreada por Laura Devetach, quien habla de la luna, el sol y el puma, personajes de un relato que narra adaptándolo a la edad de los pequeños: "Hace mucho tiempo -comienza el relato- , cuando la tierra era joven, existió una piedra enorme. Eso no tiene nada de raro porque el mundo está lleno de piedras enormes. Pero ésta era distinta: más grande que tres elefantes, tenía en la base una punta redondeada que se posaba sobre el lomo de la sierra.. Quedaba así en equilibrio hamacándose en el aire. Y siguió, siguió durante siglos. ¿Por qué la piedra se balanceaba, allí, suspendida?"
Marta Prada, en cambio, se apoya en bibliografía para explicar dónde queda Tandil, el origen de su nombre, las clases de piedra y muchos otros temas. Explica, por ejemplo, que el puma "Vive en América, donde era considerado un animal sagrado. El puma puede habitar en la montaña, la llanura, la selva, el bosque o los pantanos. Es un gran cazador que sale a buscar presas al anochecer y ataca por sorpresa".
Los ilustradores, también de vasta trayectoria, utilizan distintas técnicas, logrando imágenes sumamente atractivas.
Además de los textos que mencionamos, se incluye en este volumen una chacarera, versos de Germán Berdiales y de Canela, juegos, dichos, fotografías tomadas por Fernando Alvarez, una postal de Tiempos Tandilenses y fotos del diario La Nación.
Lo acompaña una "Guía para el docente" que puede solicitarse telefónicamente. El talento de quienes participaron en esta obra hace que la misma sea valiosa por la información que proporciona, pero también ideal a la hora de jugar aplicando los conocimientos, tanto en casa como en la escuela.
lunes, 12 de noviembre de 2001
La mujer vampiro
Buenos Aires, Sudamericana, 2001. 62 páginas. (Cuentamérica)
La autora nació en Arroyo Cabral, provincia de Córdoba, en 1954. Es egresada en Letras por la Universidad de Córdoba y formó parte del CEDILIJ, Centro especializado en literatura para jóvenes. Público los poemarios Palabras al rescoldo, Pavese y otros poemas y Kodak, la novela Tama y numerosos libros para niños y jóvenes. Entre estos últimos, El anillo encantado, Huellas en la arena y Stéfano, en esta Editorial.
Lucas Nine nació en Buenos Aires, en 1975. Estudió Artes Gráficas y Cine. Sus dibujos fueron publicados en las revistas "Latido" , "Internet Surf" y "Billiken", de Argentina, "El Gallito Inglés", de México, "El Ojo Clínico" y "Zona de Obras", de España, "Olho mágico" y "Candyland Comic", de Brasil. También aparecieron en los diarios La Nación, Perfil y Clarín. Participó en la Feria del Libro Infantil de Bologna, exponiendo sus trabajos realizados en Italia y Japón.
El volumen que comentamos reúne seis historias "de miedo", que proceden de diversas fuentes: un cuento popular, una noticia vista en la televisión o recortada de un diario, una historia de familia, otras narradas por una sobrina, una vecina o una alumna. Acerca de la elección de la temática, afirma la autora: "Siempre me han gustado las historias de miedo, y los cuentos llamados tradicionales, y los relatos folklóricos que a veces son la misma cosa. Me han gustado de chica y de grande, incluso en los tiempos en que pensaba (¡Pero que tontería!) que hacían daño. He escuchado muchas veces esta clase de historias y las he contado después, también escribí algunas, éstas que ahora les ofrezco. Desde hace años enseño a mis alumnos, futuros maestros y profesores de teatro, de qué manera y con qué recursos están escritas las historias que nos asustan, ya veces alguno de ellos me cuenta un cuento que logra revivir en mí la antigua sensación del miedo"
Lo que más me gustó de estos cuentos: la inteligencia y la gracia con la que Andruetto hace que un suceso acaecido hace quizá muchos años, o en un punto distante del continente, se vuelva vigente para los chicos y jóvenes actuales de nuestro país, a los que atrapa con el indudable conocimiento que la escritora tiene del alma humana. Completa el volumen un glosario de términos argentinos y extranjeros, que facilita a los lectores la comprensión de las narraciones.
Historias de María Sapa y Fortunato
Historias de María Sapa y Fortunato, por Fernando Sorrentino
Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1995.
(Premio Fantasía Infantil 1996)
reedición: Ediciones Santillana, 2001.
El volumen está integrado por los cuentos "Historia de María Sapa" y "La fortuna de Fortunato". En ellos, Fernando Sorrentino hace gala una vez más de sus condiciones humorísticas y desmitificadoras. En un ambiente de príncipes y princesas, de caminos y encantamientos, de sentencias de muerte que se cumplen como se debe y no como se había ordenado, el autor incorpora un timbre y un buzón a la entrada de un "palacete" y demuestra su talento para el soneto. Como enseñanza, resalta el respeto que se le debe a la palabra empeñada, la libertad de criterio con respecto a las opiniones ajenas, y la necesidad de reflexionar antes de tomar decisiones importantes.
"Los relatos del presente volumen tienen el poder de encantar al lector, a la manera de las antiguas narraciones tradicionales. "Historias de María Sapa" narra las peripecias de un muchacho noble, de buen corazón, que es capaz de cumplir con la palabra empeñada a pesar de la opinión contraria de quienes lo rodean. "La fortuna de Fortunato", ambientada en una corte lejana de la Edad Media, es una historia de enredos y traiciones, donde finalmente, el bien logra triunfar sobre el mal. Dos historias que nos permiten comprender y respetar las diferencias entre los seres humanos, dejando de lado toda clase de actitud discriminatoria" (Fuente: www.sololiteratura.com)
lunes, 13 de noviembre de 2000
Ortografía en juego
por Silvia Schujer
Ilustraciones de Marcelo Elizalde.
Buenos Aires, Primera Sudamericana, 2000.
Los docentes y quienes tenemos hijos en edad escolar sabemos qué difícil resulta lograr que los chicos escriban sin faltas de ortografía. Acostumbrados a escribir las palabras "como suenan", suelen no prestar atención a esas reglas cuyo aprendizaje demanda el esfuerzo de padres y maestros. Una y otra vez les explicamos que ciertas palabras se escriben con una letra y no con otra; como no las identifican por el sonido, les cuesta memorizar su correcta grafía.
Atenta a esta imperiosa necesidad de casi todos los chicos y muchos adultos, es que Silvia Schujer se ha abocado a la tarea de enseñarles ortografía por medio de juegos. Utiliza para lograr su propósito poemas, definiciones, cuentos, personajes de ficción, tableros con frases escondidas, crucigramas, láminas, traducciones, sopas de letras, búsquedas de errores, anuncios, casilleros y otros recursos. Los mismos han de conseguir que los lectores aprendan jugando las reglas de la ortografía castellana, que tanto nos afligieron en la infancia; así evitarán los errores que afean los escritos en la escuela y en el trabajo.
Pensado para ser empleado en el aula, bajo la atenta mirada del docente, quien sabrá obtener de él magníficos resultados, el libro también será útil en el hogar, como un fructífero pasatiempo.
jueves, 13 de enero de 2000
Lo que cuentan los inuit
Ilustraciones de Luis Scafati
Buenos Aires, Primera Sudamericana, 2000
Este volumen pertenece a la colección "Cuentamérica" que incluye, entre otros títulos, Lo que cuentan los guaraníes, los tehuelches, los incas, los wichis y los mapuches.
Refiere las tradiciones de los inuit -los esquimales-, que la autora ha leído principalmente en Ias recopilaciones de Franz Boas y trasmite en lenguaje apropiado para chicos a partir de los nueve años.
Varias de estas historias intentan explicar algunos fenómenos del cosmos, por ejemplo, el nacimiento de las estrellas. Orión es, para los inuit, un trineo que levantó vuelo y quedó fijo en el firmamento; la luna y el sol son el fruto de la huida de una joven perseguida por su hermano. La metamorfosis está presente en muchos de los relatos reescritos por Monkman: al probarse unas botas de piel de foca, un ganso es convertido en una joven; un anciano, al morir, se vuelve halcón, don que Ie otorgaron los Espíritus porque había sido siempre respetuoso; Sila, el Espíritu del Viento, invita a una anciana a acompañarlo "en un placido vuelo sobre la alfombra de nieve".
La noción de la justicia y de lo moralmente deseable no es ajena a estos textos, que enseñan acerca del respeto que se les debe a los mayores, y de como el mal que uno Ie desea a otro se vuelve en propio perjuicio.
Con estas tradiciones se enseña, asimismo, el amor a la naturaleza y el respeto a sus peligros; ella les provee alimento, pero deben atenerse a sus tácitas reglas.
Quienes trasmiten este legado ancestral son "el angakoq, el chaman dotado de poderes mágicos, o Ia mujer vieja, la abuela cuentacuentos"; ellos "son escuchados por todos, y reviven con los ojos de la imaginación aventuras que saben de miedo, de coraje, de orgullo o de humillación".
Estas mismas historias que hoy cautivarán a los chicos argentinos.
CUENTAMERICA. GUÍA PARA DOCENTES 1º, 2° Y 3° CICLO EGB, por Miguel Ángel Palermo. Buenos Aires, Primera Sudamericana.
Esta guía, de distribución gratuita, fue pensada para colaborar con el trabajo en el aula acerca de los libros Lo que cuentan los incas, de Aída E. Marcuse; Lo que cuentan los inuit, de Olga Monkman; Lo que cuentan los iroqueses, de Margara Averbach y Lo que cuentan los guaraníes, mapuches, onas, tehuelches, tobas y wichis, seis volúmenes de Palermo, todos «basados en la narrativa oral originaria, que constituye el acervo de diferentes pueblos aborígenes del continente americano».
Para los temas transversales -educación para la no discriminación, educación para la democracia y educación para el medio ambiente-, Palermo sugiere actividades como la búsqueda de puntos en común entre la religiosidad indígena y la de las sociedades urbanas occidentales, la imaginación de una acción concreta contra la discriminación que se pueda realizar desde la escuela y la comparación de dos pueblos aborígenes -uno cazador y el otro agricultor-, con la posterior discusión acerca de de qué manera cada uno afecta y/o preserva el medio ambiente.
Las actividades relacionadas con las conexiones curriculares tienen que ver con las Ciencias Sociales, la Tecnología y las Ciencias Naturales. En cuanto a los contenidos, señala los conceptuales, los procedimentales y los actitudinales. Y propone actividades previas a la lectura, de comprensión de la misma y posteriores a ella, así como también las que se pueden desarrollar en un taller de escritura.
Creemos que esta guía -que se complementa con la II- será de suma utilidad para los maestros preocupados por formar personas, y no meros receptores de conocimiento.
sábado, 12 de noviembre de 1994
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